Das Land Rheinland-Pfalz stellt potenziellen Lehramtsstudenten 6 Fragen, damit diese ihre Eignung für den Beruf des Lehrers selbst überprüfen können. Wesentlich ausführlicher sind die diagnostischen Materialien des deutschen Beamtenbundes (dbb):
Der Fragebogen Fit für den Lehrerberuf richtet sich ebenfalls an angehende Lehramtsstudenten. Zu beantworten sind 63 Fragen aus 21 relevanten Bereichen, wie z. B. Freude am Umgang mit Jugendlichen, Wissens- und Informationsbedürfnis oder Frustrationstoleranz. Als ungeschickt empfinde ich, dass den Fragen eine kurze Einleitung vorangestellt ist, in der ein ideales Anforderungsprofil eines Lehrers dargestellt ist. Klar, dass man dann schnell dazu neigt, die “richtigen” Antworten anzukreuzen. Ein Beispiel:
Nicht selten muss ein Lehrer/eine Lehrerin auch mit ungerechtfertigter Kritik, Kränkungen und Beleidigungen umgehen können. Das erfordert neben viel Liebe zum Beruf auch ein dickes Fell. Wie ist das bei Ihnen?
13. Ich kann Kränkungen gut wegstecken. [trifft völlig zu - trifft überhaupt nicht zu]
Die Autoren weisen darauf hin, dass die Selbsteinschätzung möglichst auch durch eine Fremdeinschätzung zu ergänzen ist. Ein entsprechend umformulierter Fragebogen (“Wie ist das bei ihr/ihm?”) liegt vor.
Ausgebildeten Lehrkräften schlägt der Beamtenbund einen Arbeitsbewertungs-Check vor. Bei diesem steht nicht die Leistung und Einstellung der einzelnen Lehrkraft, sondern das gesamte Kollegium.
Bild: deutscher Beamtenbund (dbb)
