Kommentare für Schwellenpädagogik http://www.schwellenpaedagogik.de Ein Lehrer-Blog Thu, 17 Jun 2010 21:43:30 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0 Kommentar zu Büchners Woyzeck als kostenloses Hörspiel von Kay http://www.schwellenpaedagogik.de/2007/03/15/buechners-woyzeck-als-kostenloses-hoerspiel/comment-page-1/#comment-1060 Kay Thu, 17 Jun 2010 21:43:30 +0000 http://www.schwellenpaedagogik.de/2007/03/15/buechners-woyzeck-als-kostenloses-hoerspiel/#comment-1060 wie kann ich jetzt die kostenlose version des hörspiels von woyzeck runterladen? wie kann ich jetzt die kostenlose version des hörspiels von woyzeck runterladen?

]]> Kommentar zu Lieblinks vom 15.02.2010 von teacher http://www.schwellenpaedagogik.de/2010/02/16/lieblinks-vom-15-02-2010/comment-page-1/#comment-1053 teacher Mon, 17 May 2010 19:33:28 +0000 http://www.schwellenpaedagogik.de/2010/02/16/links-for-2010-02-15/#comment-1053 Super Tipp, thanx. Super Tipp, thanx.

]]> Kommentar zu ProVoc – Lernkarteikasten für den Mac von Laura http://www.schwellenpaedagogik.de/2007/02/11/provoc-lernkarteikasten-fuer-den-mac/comment-page-1/#comment-1037 Laura Sun, 14 Mar 2010 18:30:44 +0000 http://www.schwellenpaedagogik.de/2007/02/11/provoc-lernkarteikasten-fuer-den-mac/#comment-1037 Ich hab mir das Programm vorhin runtergeladen und bin echt sehr positiv überrascht. Das Programm sieht nicht nur schön aus, es hat auch noch genau das was ich brauche. Besonders schön finde ich es, dass man die Aussprache der Vokabeln aufnehmen kann. (Bis heute hatte ich auf unserem Windows-PC noch eine Vokabeltrainerversion für Windows98 laufen ^^) Jetzt kann ich endlich auf meinem MacBook vokabeln lernen. Macht sogar (noch) Spaß mit Provoc. Ich hab mir das Programm vorhin runtergeladen und bin echt sehr positiv überrascht.
Das Programm sieht nicht nur schön aus, es hat auch noch genau das was ich brauche.
Besonders schön finde ich es, dass man die Aussprache der Vokabeln aufnehmen kann.

(Bis heute hatte ich auf unserem Windows-PC noch eine Vokabeltrainerversion für Windows98 laufen ^^)
Jetzt kann ich endlich auf meinem MacBook vokabeln lernen. Macht sogar (noch) Spaß mit Provoc.

]]> Kommentar zu Büchners Woyzeck als kostenloses Hörspiel von noch verzweifelter... http://www.schwellenpaedagogik.de/2007/03/15/buechners-woyzeck-als-kostenloses-hoerspiel/comment-page-1/#comment-1032 noch verzweifelter... Sun, 21 Feb 2010 12:07:58 +0000 http://www.schwellenpaedagogik.de/2007/03/15/buechners-woyzeck-als-kostenloses-hoerspiel/#comment-1032 oh maaaaaaaaaaaan überall nur der Link von dem gratis download, DEN ES ABER NICHT MEHR GIBT *heul* wieso denn nur... kann ich mich da an irgendjemanden wenden, damit ich auch an dieses Hörspiel komme??? oh maaaaaaaaaaaan
überall nur der Link von dem gratis download,
DEN ES ABER NICHT MEHR GIBT
*heul*
wieso denn nur…
kann ich mich da an irgendjemanden wenden, damit ich auch an dieses Hörspiel komme???

]]> Kommentar zu Hausaufgaben – Erhebliche Einschränkung der Freizeit? von Schülerin http://www.schwellenpaedagogik.de/2007/05/14/hausaufgaben-erhebliche-einschraenkung-der-freizeit/comment-page-1/#comment-998 Schülerin Sun, 06 Dec 2009 09:10:10 +0000 http://www.schwellenpaedagogik.de/2007/05/14/hausaufgaben-erhebliche-einschraenkung-der-freizeit/#comment-998 Wenn es wenigstens bei einer Stunde bleiben würde! Ich gehe mittlerweile in die 8. Klasse eines Gymnasiums und ich brauche im Durchschnitt zwei Stunden für alle Aufgaben. Dann kommt auch noch das tägliche lernen dazu. Viele Lehrer sagen, nur 10 Minuten reichen schon, aber wenn man dann diese 10 Minuten in jedem Fach mit Vokabeln oder andern auszuwendig zu lernenden Dingen aufbringen muss, kommt am Ende ein riesiger Berg dabei heraus! 10 Minuten für Englisch, 10 für Latein, 10 für Physik und schon sind wir bei 30 Minuten und das war ja längst noch nicht alles. Steht eine Arbeit, ein Zehnstundentest oder eine "HÜ" an kommt noch einmal ein erheblicher Zeitaufwand dazu. Denn "HÜs" beschränken sich schon lange nicht mehr nur auf Hausaufgaben! Falls diese "HÜ" angekündigt wird oder auch nicht heißt es plötzlich, wiederholt alles aus den letzten fünf Unterrichtsstunden. Manche Erwachsene können sich nicht vorstellen wie viel Arbeit das ist! Und manche so wie ich werden in solchen Angelegenheiten nicht mal unterstützt. Wenn es wenigstens bei einer Stunde bleiben würde! Ich gehe mittlerweile in die 8. Klasse eines Gymnasiums und ich brauche im Durchschnitt zwei Stunden für alle Aufgaben. Dann kommt auch noch das tägliche lernen dazu. Viele Lehrer sagen, nur 10 Minuten reichen schon, aber wenn man dann diese 10 Minuten in jedem Fach mit Vokabeln oder andern auszuwendig zu lernenden Dingen aufbringen muss, kommt am Ende ein riesiger Berg dabei heraus! 10 Minuten für Englisch, 10 für Latein, 10 für Physik und schon sind wir bei 30 Minuten und das war ja längst noch nicht alles. Steht eine Arbeit, ein Zehnstundentest oder eine “HÜ” an kommt noch einmal ein erheblicher Zeitaufwand dazu. Denn “HÜs” beschränken sich schon lange nicht mehr nur auf Hausaufgaben! Falls diese “HÜ” angekündigt wird oder auch nicht heißt es plötzlich, wiederholt alles aus den letzten fünf Unterrichtsstunden. Manche Erwachsene können sich nicht vorstellen wie viel Arbeit das ist! Und manche so wie ich werden in solchen Angelegenheiten nicht mal unterstützt.

]]> Kommentar zu Büchners Woyzeck als kostenloses Hörspiel von Bibsy http://www.schwellenpaedagogik.de/2007/03/15/buechners-woyzeck-als-kostenloses-hoerspiel/comment-page-1/#comment-995 Bibsy Wed, 11 Nov 2009 15:19:25 +0000 http://www.schwellenpaedagogik.de/2007/03/15/buechners-woyzeck-als-kostenloses-hoerspiel/#comment-995 Bräuchte dringend woyzeck als hörbuch. würde mich riesig freuen ! lg Bräuchte dringend woyzeck als hörbuch. würde mich riesig freuen !
lg

]]> Kommentar zu Videoüberwachung im Unterricht? von Sven http://www.schwellenpaedagogik.de/2008/09/25/videoueberwachung-im-unterricht/comment-page-1/#comment-973 Sven Sat, 05 Sep 2009 11:32:43 +0000 http://www.schwellenpaedagogik.de/2008/09/25/videoueberwachung-im-unterricht/#comment-973 Bei uns an der Uni sind alle Räume mit IT Anlagen besonders gesichert. Dazugehört auch eine Videoüberachung. Monitor, PC Gehäuse und alle Kabel sind mit einem Schloss gesichert. In den Räumen findet gelgentlich auch Unterricht statt. Ich finde nichts schlimmes daran, wenn Vorlesungen aufgezeichnet werden. Was passiert denn im Unterricht was die Allgemeintheit nicht wissen darf? Bei uns an der Uni sind alle Räume mit IT Anlagen besonders gesichert. Dazugehört auch eine Videoüberachung. Monitor, PC Gehäuse und alle Kabel sind mit einem Schloss gesichert.
In den Räumen findet gelgentlich auch Unterricht statt. Ich finde nichts schlimmes daran, wenn Vorlesungen aufgezeichnet werden. Was passiert denn im Unterricht was die Allgemeintheit nicht wissen darf?

]]> Kommentar zu Reingerufen [19] von Franz Josef Neffe http://www.schwellenpaedagogik.de/2009/06/14/reingerufen-19/comment-page-1/#comment-965 Franz Josef Neffe Wed, 26 Aug 2009 15:16:30 +0000 http://www.schwellenpaedagogik.de/?p=877#comment-965 Nach dem Resonanzgesetz fragen sich Schüler dann, warum sie soviel für etwas lernen sollen, worüber sich der Lehrer schon beim Korrigieren so lange nur zu frusten weiß. LEHREN kommt ja - wie LERNEN - von germ. LAISTI = FÄHRTE und bedeutet "eine Fährte verfolgen, Erfahrungen sammeln". Ich geb mal eine Ich-kann-Schule-Rate-Frage dazu: Wenn der Lehrer morgens mit dem Gedanken in die Schule kommt: "Mein Gott, wenn ich nur schon wieder draußen wäre und das alles hinter mir und nie mehr im Leben was damit zu tun hätte!", auf welcher Fährte folgen ihm dann die Kinder, auf der Fährte, für die er sich anstrengt, oder auf der Fährte: "Mein Gott, wenn ich nur schon wieder draußen wäre und das alles hinter mir und nie mehr im Leben was damit zu tun hätte!"? Ist das eine interessante neue Fährte? Ich grüße freundlich. Franz Josef Neffe Nach dem Resonanzgesetz fragen sich Schüler dann, warum sie soviel für etwas lernen sollen, worüber sich der Lehrer schon beim Korrigieren so lange nur zu frusten weiß.
LEHREN kommt ja – wie LERNEN – von germ. LAISTI = FÄHRTE und bedeutet “eine Fährte verfolgen, Erfahrungen sammeln”. Ich geb mal eine Ich-kann-Schule-Rate-Frage dazu: Wenn der Lehrer morgens mit dem Gedanken in die Schule kommt: “Mein Gott, wenn ich nur schon wieder draußen wäre und das alles hinter mir und nie mehr im Leben was damit zu tun hätte!”, auf welcher Fährte folgen ihm dann die Kinder, auf der Fährte, für die er sich anstrengt, oder auf der Fährte: “Mein Gott, wenn ich nur schon wieder draußen wäre und das alles hinter mir und nie mehr im Leben was damit zu tun hätte!”?
Ist das eine interessante neue Fährte?
Ich grüße freundlich.
Franz Josef Neffe

]]> Kommentar zu Lieblinks vom 14.06.2009 von N. Tholen http://www.schwellenpaedagogik.de/2009/06/15/lieblinks-vom-14062009/comment-page-1/#comment-953 N. Tholen Sun, 09 Aug 2009 08:33:35 +0000 http://www.schwellenpaedagogik.de/2009/06/15/links-for-2009-06-14/#comment-953 Den Methodenkoffer konnte ich auf der Seite der Verbraucherzentrale nicht finden: Von ihm wird gesprochen, aber er war nirgendwo zu sehen, dass man ihn hätte öffnen können. Den Methodenkoffer konnte ich auf der Seite der Verbraucherzentrale nicht finden: Von ihm wird gesprochen, aber er war nirgendwo zu sehen, dass man ihn hätte öffnen können.

]]> Kommentar zu Unterrichtsverteilung & Schülerverwaltung von Unterrichtsverteiler http://www.schwellenpaedagogik.de/2009/01/11/unterrichtsverteilung-schulerverwaltung/comment-page-1/#comment-941 Unterrichtsverteiler Tue, 23 Jun 2009 20:23:49 +0000 http://www.schwellenpaedagogik.de/?p=712#comment-941 Hallo, ich bin auch ein leidgeprüfter Unterrichtverwalter und würde so eine Tabelle auch super finden. Gibts da ne Möglichkeit? Gruß, Jens Hallo,
ich bin auch ein leidgeprüfter Unterrichtverwalter und würde so eine Tabelle auch super finden. Gibts da ne Möglichkeit?
Gruß,
Jens

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