Schulleiter und Funktionsstellenbewerber sehen sich vor die Herausforderung gestellt, auf Basis ein oder idealer Weise mehrerer Unterrichtsstunden ein Beratungsgespräch zu führen.
Für den Ablauf des Beratungsgesprächs empfiehlt Dubs folgenden Ablauf:
- kurze Gesamtbeurteilung durch die besuchte Lehrkraft selbst (Wiedergabe des Gefühls, mit Begründung)
- kurze, globale Beurteilung durch den Besucher
- Besprechung von 2-4 positiven Aspekten durch den Besucher
- Besprechen des ersten zu verbessernden Punktes: Beurteilung durch den Besucher, Stellungnahme der Lehrkraft, Vorschläge von Alternativen durch den Besucher, Diskussion
- Besprechen von zwei bis drei weiteren zu verbessernden Punkten (Vorgehen wie bei 4)
- Gesamturteil durch den Besucher und Reaktion des Besuchten
- Diskussion über mögliche Maßnahmen
- Entscheid über Maßnahmen
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